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《哈姆雷特》:人文主义理想不能丢 不做思想的巨人 行动的矮子

本文摘要:文||王官令仪莎士比亚莎士比亚(1564—1616),是欧洲文艺再起时期一颗璀璨的明珠,他不仅是英国最伟大的剧作家和诗人,也是世界文学史上一位举足轻重的作家,其作品《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》《威尼斯商人》等影响深远,给人类留下了一笔名贵的精神财富和诸多谜团,好比他低微的身世与崎岖的履历就和他的剧作一样令人着迷,也因此对莎士比亚的研究也就从来没有停止过。

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文||王官令仪莎士比亚莎士比亚(1564—1616),是欧洲文艺再起时期一颗璀璨的明珠,他不仅是英国最伟大的剧作家和诗人,也是世界文学史上一位举足轻重的作家,其作品《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》《威尼斯商人》等影响深远,给人类留下了一笔名贵的精神财富和诸多谜团,好比他低微的身世与崎岖的履历就和他的剧作一样令人着迷,也因此对莎士比亚的研究也就从来没有停止过。下面我就从莎士比亚的教育、发展履历和差别创作时期入手,深入浅出地谈谈莎士比亚人文主义思想在他作品中的体现,并以他的经典悲剧《哈姆雷特》为例,从哈姆雷特为父复仇的一系列思考和行动中,来浅析“生存还是扑灭”这个问题。一、贫寒,辍学,当戏剧演员的莎士比亚莎士比亚身世低微,虽然在他童年时代由于父亲的努力及其他原因(父亲娶了田主的女儿)家境大为改善,可是好景不长,不多几年家庭生活就陷入了逆境,其父也在他少年时去世,莎士比亚不得不辍学,所以说莎士比亚受的教育其实很少。

不外按其时文法学校所授课内容,莎士比亚应该接受过阅读格言、寓言和戏剧方面的教育,并以罗马古典作品为课本,进而学习修辞、写作和演讲术等,这对他以后的写作有很大的资助。虽然如此,人们仍然对他厥后能写出那么多优秀剧作表现怀疑,究竟他没有上过大学,熟识莎士比亚的剧作家本·琼生在他编纂的《莎士比亚全集》献词中,说莎士比亚“明白拉丁文不多,希腊文更少”,这就越发深了人们对莎士比亚的怀疑,因为大家读他的作品往往会把作者想象成一位曾周游列国、学识渊博的大学者,是收支于本国和外国上流社会的贵族。其实,才气横溢的表象并纷歧定反映实质上的博闻多识,艺术家有想象力这根魔棒,就可以幻化出他需要的一切。

我认为莎士比亚虽受过不多的教育,但能写出优秀伟大的作品,两者并不矛盾,其实人受到的更多教育还是来自于现实的生活和人生的履历。可以说,正是由于贫寒的身世才造就了伟大的莎士比亚,如果他家境富足,就能得以继续念书,但那样除了能造就一个有知识的绅士和贵族外,不行能赐予他创作的灵感,他最终将成淹没在历史中。莎士比亚由于生活逆境去伦敦的时候,正值女王伊丽莎白(1558-1603)统治下的英国进入壮盛期。

此时文艺再起运动已波及整个欧洲,这是一场文化思想上的解放运动,它把曾恒久受封建专制禁锢的英国从黑黑暗解放了出来,经由多方面的努力,英国泛起了经济繁荣、政局安宁的治世。与此相陪同,喜剧事业也日益繁盛。其时,伦敦的许多剧团到周边巡回演出,在莎士比亚家乡也演出过,幼年的莎士比亚有了接触戏剧艺术的时机。

厥后他到伦敦后,不仅受到了人文主义的熏陶,同时也在剧团里谋了个小职位,这让他能够有时机更近地接触喜剧这种自由的艺术形式,随着厥后在剧团职位的升迁,他从暂时演员到直接到场戏剧剧本的创作,无不是一大飞跃。莎士比亚善于视察、推测,事情很勤奋,在短短几年中学到许多工具。

长时间在剧院事情,让他有时机接触种种王公显贵,从而看清了许多显贵丑陋的嘴脸,这对他日后戏剧的创作影响很大。伊丽莎白一世女王,在她统治下英国进入壮盛时期1590年,莎士比亚的《亨利六世》三部曲面世,这给他带来相当大的声誉。今后随着时代的前进他的思想和艺术气势派头也不停生长,并体现出显着的阶段性,他在随后的23 年中创作了37部剧本,按其思想和艺术脉络可分为三个时期,即:主要以历史剧和喜剧为主的实验期(1590-1600)、以悲剧和悲喜剧为主的成熟期也是岑岭期(1601-1607)和创作传奇剧的终结期(1608-1602)。

在第一时期,正值伊丽莎白统治的壮盛时期,整个社会基调是乐观向上的,所以莎士比亚的剧作也比力清朗,多数是讴歌式的。第二时期,伊丽莎白的统治进入晚期,社会矛盾日益激化,宫廷斗争、贪污腐蚀等恶行一一显露,在社会罪恶的浓重阴影下,莎士比亚被迫面临现实,严酷的现实又迫使他去思考:人文主义的高贵理想能否在黑暗的现实中得以实现?正是在这种思考下,他创作出了一系列基调沉郁、悲怆、激怒又深具批判气力的悲剧,这一时期的作品代表了他艺术的最高价值。

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在莎士比亚退居书斋后,也就是在第三时期又创作了旨在对社会矛盾的解决举行不懈探索的传奇剧,作品基调转向清丽、俊秀,出现出高明远逸、圣洁至纯的意味。要解读莎士比亚就不得不着重谈一下他创作成熟期的四大悲剧《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》和《麦克白》,而在这四大悲剧中尤以《哈姆雷特》的成就最高。游人在莎士比亚故宅前即兴演出莎士比亚戏剧二、理想幻灭的哈姆雷特,成了思想的巨人,行动的矮子悲剧《哈姆雷特》写于1610年,形貌的是古丹麦王子哈姆雷特为父报仇的故事。此时文艺再起运动的民主思想已深入人心,而其时英国由于“王位继续权”问题,政治斗争很是尖锐,人们的进步思想和社会的腐朽现状形成了显着的对比。

《哈姆雷特》正是在这种大的社会配景下,以古丹麦国的政治斗争表示英国社会现实的。哈姆雷特是文艺再起时期人文主义思想者的典型。他是丹麦的王子,在威登堡大学念书时,接受了人文主义思想的熏陶。他关于人的一段精彩议论正好体现了人文主义者对人、社会所寄托的理想,哈姆雷特叹息:“人类是一件何等了不起的杰作!何等高尚的理性!何等伟大的能力!何等优美的仪表!何等文雅的举动!在行为上何等像一个天使,在智慧上何等像一个天神!宇宙的英华!万物的灵长!”然而,世界在理想君王老哈姆雷特被其叔父迫害后倏然改变,害死父王的猥琐而鄙俚的叔父克劳狄斯却践登王位,他的母亲在丈夫死后还不到两个月的时间,就受不了诱惑而再醮克劳狄斯。

哈姆雷特的。


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